Mengajar bahasa Inggris - Teaching English

Salah satu cara untuk bepergian — atau untuk membayar perjalanan Anda — adalah mendapatkan pekerjaan di luar negeri sebagai pengajar bahasa Inggris. Jika Anda ingin menghabiskan beberapa tahun di suatu destinasi, ini adalah cara populer untuk mencari nafkah.

Sebuah kelas di Irak

Pekerjaan yang layak dipertimbangkan sebagai prospek jangka panjang — atau bahkan sebagai karier — tersedia secara luas. Mereka umumnya membutuhkan kualifikasi dan pengalaman; Lihat Sertifikat di bawah. Dalam banyak posisi seperti itu, keuntungannya termasuk tiket pesawat dan perumahan, meskipun ada variasi yang besar dari satu negara ke negara lain dan menurut jenis institusi.

Pekerjaan lain mungkin dilakukan untuk menambah penghasilan backpacker, atau bahkan membiarkan Anda tinggal di tempat yang menarik selama setahun. Untuk beberapa pekerjaan ini, terutama di daerah terpencil, siapa saja yang terlihat asing dan berbicara sedikit bahasa Inggris bisa mendapatkan pekerjaan. Sekali lagi, detailnya sangat bervariasi.

Berbicara bahasa lokal umumnya tidak diperlukan untuk pekerjaan itu sendiri, meskipun mungkin cukup berguna di kelas pemula dan akan membuat masa tinggal Anda jauh lebih mudah dan lebih menyenangkan dengan cara lain.

Jargon

Para siswa sedang belajar ESL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua) atau EFL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) atau ESOL (Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Lain). Beberapa orang membuat banyak perbedaan antara ESL (di negara berbahasa Inggris sehingga TV, toko, dan sebagainya semua membantu Anda belajar) dan EFL (Bahasa Inggris hampir tidak pernah digunakan kecuali di kelas), tetapi yang lain memperlakukan istilah tersebut sebagai dapat dipertukarkan. Untuk guru, tambahkan T untuk Pengajaran untuk mendapatkan TESL, TEFL atau TESOL, atau langsung telpon aja ELT (Pengajaran Bahasa Inggris).

Tren dalam beberapa dekade terakhir adalah melakukan banyak hal ESP (Bahasa Inggris untuk Keperluan Khusus), merancang kursus khusus tergantung pada kebutuhan pelajar untuk menggunakan bahasa tersebut. Salah satu cabang ini adalah EAP (Bahasa Inggris untuk Keperluan Akademik), mempersiapkan siswa untuk belajar di luar negeri.

Bagian utama dari pendekatan ESP adalah butuh analisa, mencari tahu bagaimana siswa Anda akan menggunakan bahasa tersebut. Pertimbangkan sebuah perusahaan di suatu tempat yang mengekspor produk ke negara-negara berbahasa Inggris. Para insinyur mungkin hanya perlu membaca manual dan spesifikasi produk dalam bahasa Inggris; mereka mungkin tidak akan pernah mendengar, berbicara atau menulisnya. Pemasar mungkin perlu membaca bahasa pesanan dan kontrak yang sangat berbeda, dan untuk membaca dan menulis email dalam bahasa yang jauh lebih formal. Beberapa dari mereka mungkin juga perlu berbicara dengan pelanggan. Eksekutif mungkin perlu menangani negosiasi yang rumit dalam bahasa Inggris — tugas yang tidak hanya membutuhkan bahasa Inggris lisan yang sangat baik tetapi juga keterampilan bisnis dan kesadaran akan perbedaan budaya. Idealnya, setiap kelompok ini akan mendapatkan kursus bahasa Inggris yang hampir sama sekali berbeda.

Dalam beberapa situasi, analisis kebutuhan adalah proses formal dan kursus ditulis sesuai pesanan untuk kelompok tertentu. Seringkali, bagaimanapun, guru hanya melakukan analisis informal dan menemukan atau menciptakan latihan yang sesuai dengan kelas.

Tes

Nilai bagus pada tes bahasa Inggris hampir selalu diperlukan bagi siswa yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris untuk belajar di universitas yang menggunakan bahasa Inggris (terkadang bahkan ketika universitas memiliki bahasa utama yang berbeda). Tes mungkin juga diperlukan untuk visa di beberapa negara atau untuk beberapa pekerjaan. Tes yang banyak digunakan memiliki akronimnya sendiri:

  • TOEFL, untuk masuk ke universitas AS
  • IELTS, untuk universitas Inggris, Irlandia, Kanada, Australia, dan Selandia Baru
(Banyak universitas menerima juga)
  • TOEIC, tes bahasa Inggris bisnis dari orang-orang TOEFL
  • BULATS, tes bahasa Inggris bisnis dari orang-orang IELTS
  • BEC, Sertifikat Bahasa Inggris bisnis dari Cambridge (tiga ujian pada tingkat yang berbeda)
  • BPK, juga dari Cambridge: ujian tingkat tertinggi mereka.

Guru di luar negeri dapat menambah penghasilan mereka dengan melayani sebagai penguji atau penanda untuk tes ini, meskipun permintaan dan tingkat pembayaran untuk ini sangat bervariasi dari satu tempat ke tempat lain, dan mereka berbeda untuk setiap tes. Di Cina, seorang guru biasa dapat melipatgandakan pendapatannya dengan bekerja sebagai penguji IELTS beberapa akhir pekan dalam sebulan. Persyaratannya kaku — IELTS 9 (tingkat penutur asli) Bahasa Inggris, a sertifikat TEFL (CELTA atau Trinity OK, hal lain dapat didiskusikan) dan tiga tahun kelas pengalaman mengajar dengan siswa dewasa (tidak mengajar anak-anak atau mengajar online tidak penting). Itu membawa Anda ke pelatihan pemeriksa; ada biaya untuk kursus dan setiap perjalanan yang terlibat adalah biaya Anda. Anda kemudian harus lulus ujian berat, dan mengambilnya kembali setiap dua tahun, untuk benar-benar mendapatkan pekerjaan.

Beberapa siswa ESL mungkin juga perlu atau ingin mengikuti tes lain untuk masuk ke universitas asing; ini bukan tes ESL, tetapi tes masuk yang dirancang untuk penutur asli bahasa Inggris. Yang utama adalah:

  • DUDUK dan BERTINDAK untuk penerimaan sarjana
  • GRE untuk sebagian besar program pascasarjana, dengan tes umum dan tes khusus untuk bidang yang berbeda.
  • GMAT untuk program pascasarjana bisnis.

Untuk lebih lanjut tentang tes ini dan diskusi tentang orang lain, lihat Belajar ke luar negeri.

Pekerjaan

Sebuah kelas di Pulau Marshall
Suplemen ESL: cepat dan murah

Mengajar ESL (atau bahasa lainnya) memiliki banyak kesamaan dengan pengajaran lainnya, tetapi juga memiliki tantangan uniknya sendiri. Antara lain, diperlukan pemahaman tentang cara kerja bahasa, sedikit kesabaran, dan kecakapan memainkan pertunjukan yang cukup besar karena teknik non-verbal seperti gerakan dan ekspresi wajah sering diperlukan untuk menopang pemahaman linguistik yang lebih lemah dari pelajar.

Mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua secara signifikan berbeda dari mengajar sastra dan komposisi bahasa Inggris untuk kelas (kebanyakan) penutur asli, meskipun tentu saja ada tumpang tindih juga. Untuk satu hal, seorang guru ESL harus berurusan dengan masalah yang lebih luas, terutama kesulitan pengucapan dan pertanyaan penggunaan lisan, seperti ketika "Bagaimana kabarmu?" lebih tepat daripada "Bagaimana kabarmu?" Juga, dalam bahasa apa pun, bahkan pembelajar bahasa kedua dewasa yang cerdas membuat kesalahan tata bahasa pada hal-hal yang 100% benar oleh penutur asli berusia delapan tahun; seorang guru ESL harus mengajar dan memperbaikinya. Juga, Anda harus memantau dan menyesuaikan bahasa Inggris Anda sendiri, berbicara perlahan dan jelas, menghindari slang (atau menekankannya, tergantung pada analisis kebutuhan), terkadang menjelaskan istilah, dan sebagainya.

Pada tingkat manapun, pengajaran harus sangat interaktif. Terlalu banyak bicara oleh guru berakibat fatal; Anda tidak dapat mengajarkan keterampilan menggunakan bahasa baik dengan ceramah atau (kecuali dalam kelompok kecil) dengan serangkaian interaksi satu lawan satu antara guru dan siswa yang berbeda. Anda harus mengatur situasi agar siswa benar-benar menggunakan bahasa tersebut. Seringkali ini berarti memperkenalkan beberapa kosakata dan/atau struktur tata bahasa di papan tulis atau dalam latihan mendengarkan atau membaca, kemudian menyiapkan semacam pasangan atau tugas kelompok di mana siswa dapat mencobanya. Berbagai macam kegiatan diskusi, bermain peran atau permainan sering digunakan.

Berbagai macam alat peraga sering digunakan — peta untuk berlatih memberikan arahan, kliping koran untuk pemahaman bacaan atau latihan menulis ringkasan, menu untuk permainan peran restoran, gambar untuk bagian tubuh atau bagian dari-a- mobil, kartun untuk memancing diskusi, dan sebagainya. Kadang-kadang guru harus menemukan atau menciptakan ini; terkadang sekolah memiliki stok, seperti pada gambar, atau dapat dipinjam dari guru lain. Cukup umum bagi guru yang bekerja di luar negeri untuk meminta teman-teman di rumah untuk mengirimkan poster dan alat peraga lainnya kepada mereka, atau untuk mengumpulkan alat peraga sendiri saat berkunjung ke rumah. Jika Anda pergi ke luar negeri untuk mengajar, bawalah alat peraga atau kirimkan sendiri sejumlah paket sebelum meninggalkan rumah.

tingkat yang berbeda

Membuat pemula mulai berbicara bahasa Inggris itu sulit; teknik termasuk terjemahan, pantomim, gambar, dan banyak pengulangan. Dengan pelajar muda, Anda mungkin dapat membuat permainan itu. Kesabaran dan rasa humor sangat penting; upaya untuk berkomunikasi ketika kemampuan bahasa sangat terbatas sulit bagi siswa dan guru.

Dengan siswa menengah, Anda mendapatkan pertanyaan yang tampaknya mudah yang membebani pengetahuan Anda tentang bahasa Anda sendiri ketika Anda mencoba menjawabnya. Jika "Dia tidak punya banyak uang" tidak apa-apa, apa yang salah dengan "Dia punya banyak uang"? Mana yang lebih baik: "balon merah besar" atau "balon merah besar"? Mengapa? Apakah yang lain salah atau hanya tidak biasa? Buku referensi pelatihan dan tata bahasa dapat banyak membantu di sini, meskipun terkadang jawabannya hanya "Begitulah cara kami mengatakannya."

Dari siswa tingkat lanjut, Anda mendapatkan pertanyaan yang lebih sulit tentang tata bahasa dan penggunaan. Juga, terutama dalam pengaturan ESP, Anda mungkin memerlukan pengetahuan yang cukup di luar bahasa itu sendiri. Misalnya, untuk mengajar bahasa Inggris bisnis di atas tingkat tertentu, Anda harus tahu sedikit tentang bisnis. Anda tidak perlu menjadi ahli seperti siswa, meskipun. Misalnya, untuk mengajar bahasa Inggris medis, Anda tidak perlu menjadi dokter tetapi seorang perawat dapat menjadi guru yang baik, gelar dalam biologi atau pengalaman di bidang terkait akan membantu, dan setidaknya pemahaman yang baik tentang biologi tingkat sekolah menengah adalah mungkin penting.

Sertifikat

Siapa pun yang mempertimbangkan lebih dari sedikit pekerjaan biasa di bidang ini harus serius mempertimbangkan untuk mendapatkan beberapa pelatihan. Pelatihan dapat membuat Anda lebih mudah bertahan di kelas dan dapat membantu Anda menjadi guru yang lebih baik. Sertifikat dapat memudahkan untuk mendapatkan pekerjaan, atau untuk mendapatkan salah satu yang lebih baik. Juga, di beberapa negara gelar sarjana secara hukum diperlukan untuk mendapatkan visa kerja; ada beberapa harapan untuk menegosiasikan hal ini jika Anda memiliki sertifikat TEFL, tetapi hampir tidak ada tanpa sertifikat itu.

Tidak ada yang namanya badan akreditasi TEFL internasional. Gelar master adalah satu-satunya gelar atau sertifikat terakreditasi yang sebenarnya, dan hanya sedikit posisi yang benar-benar membutuhkannya, terutama karena permintaan yang luar biasa akan guru bahasa Inggris dan persediaan yang sangat terbatas.

Ada sejumlah sertifikat pengajaran ESL/EFL yang tersedia.

  • Banyak sekolah memberikan kursus mereka sendiri kepada staf.
  • Berbagai perusahaan di negara-negara Barat menawarkan program, seringkali termasuk bantuan penempatan kerja.
  • Ada kursus online.

Sebagian besar program mencakup beberapa pengalaman kelas dan dapat diselesaikan dalam satu hingga tiga bulan.

Singkat dari gelar Master, sertifikat Cambridge atau Trinity adalah kualifikasi yang paling berharga untuk memiliki:

  • Kursus untuk Cambridge CELTA (Sertifikat Pengajaran Bahasa Inggris untuk Orang Dewasa) diberikan di bawah lisensi oleh lebih dari 250 pusat di lebih dari 40 negara. Kursus ini sekarang tersedia secara online juga. Kursus CELTA umumnya lebih sulit dan lebih mahal daripada kursus lain, tetapi dengan durasi yang sama. Iklan pekerjaan secara rutin meminta "CELTA atau yang setara" daripada hanya menginginkan "sertifikat TEFL".
  • Trinity College London sertifikatTESOL juga diajarkan di banyak tempat dan juga diterima secara luas. Ini adalah "atau setara" untuk iklan tersebut.

Kursus Cambridge dan Trinity diakreditasi oleh pemerintah Inggris. Keduanya menawarkan kursus tambahan untuk pemegang kualifikasi dasar mereka, termasuk satu untuk mengajar pelajar muda.

Ada banyak sertifikat TEFL lainnya. Sebagian besar melibatkan minimal 100 jam kursus akademik yang dipimpin oleh instruktur yang memenuhi syarat (MA atau setara) dan minimal 6 jam praktikum (pengajaran siswa) dengan siswa ESL nyata (bukan rekan kelas TEFL). Ini biasanya selesai dalam 4 minggu penuh waktu atau 9-11 minggu paruh waktu atau online.

Jika Anda berencana untuk berkarir di bidang tersebut, pertimbangkan pelatihan yang lebih maju seperti kursus diploma (Cambridge DELTA atau Trinity DipTESOL) atau gelar Master. Ini diperlukan untuk banyak pelatihan guru atau pekerjaan kepala sekolah dan untuk beberapa pekerjaan mengajar terbaik.

Beberapa universitas menawarkan pelatihan ESL/EFL, seringkali program Sertifikat dan gelar Master. Beberapa menawarkan program Master yang dirancang untuk guru yang bekerja di luar negeri, dengan sebagian besar pekerjaan dilakukan melalui korespondensi. Kursus Cambridge DELTA ditawarkan dengan cara yang sama.

Kaktus TEFL memiliki has direktori kursus termasuk kursus CELTA dan Trinity serta kursus mereka sendiri.

Tujuan

Tujuan populer untuk membayar pekerjaan mengajar bahasa Inggris termasuk

Institut Bahasa, Chiang Mai Universitas

Di seluruh dunia, ESL adalah industri besar. Di salah satu bidang yang disebutkan di atas, ada program ESL di sekolah umum dan universitas dan beberapa sekolah swasta. Di beberapa tempat sepertinya ada sekolah bahasa di setiap blok. Jepang eikawa ("sekolah percakapan") berkisar dari sekolah kecil hingga rantai besar; keduanya menyewa penutur asli dari luar negeri. Korea Selatan hagwon, Cina buxiban, dan sekolah di banyak negara lain melakukan hal yang sama.

Permintaan guru di beberapa daerah sangat besar. Kafe ESL Dave membagi iklan perekrutan menjadi tiga grup: Korea, Cina, dan di mana pun. Memeriksa pada hari acak (bukan di musim perekrutan puncak yaitu sekitar Juli untuk awal September) ada lebih dari 50 iklan baru di minggu sebelumnya untuk China, lebih dari 100 untuk Korea, lebih dari 50 untuk seluruh dunia. Beberapa dari perusahaan tersebut mengiklankan kurang lebih terus menerus, beberapa memiliki banyak pekerjaan yang ditawarkan, dan Dave's bukanlah satu-satunya situs dengan pekerjaan, sehingga permintaan secara keseluruhan sangat tinggi.

Ada beberapa tempat yang sulit dikunjungi sebagai guru ESL. Beberapa negara, seperti Korea Utara, hampir sepenuhnya tertutup; lainnya, seperti Birma baru saja dibuka setelah beberapa dekade ditutup dan mungkin cukup menarik tetapi mungkin masih sulit. Pemerintah Anda sendiri mungkin melarang Anda pergi ke pihak lain; misalnya, seorang Amerika tidak dapat mengajar secara legal di Kuba. Pekerjaan kadang-kadang diiklankan di negara-negara yang dilanda perang seperti Afganistan, tetapi mengambil pos seperti itu akan terlalu berisiko bagi sebagian besar orang.

Siswa luar negeri di AS

Juga sulit untuk pergi ke negara-negara berbahasa Inggris. Australia tidak membutuhkan orang Amerika untuk mengajari mereka bahasa Inggris, dan sebaliknya. Ada pekerjaan ESL di negara-negara itu — terutama mengajar imigran atau pelajar asing — dan beberapa mungkin terbuka untuk orang asing yang memenuhi persyaratan visa (lihat Bekerja di luar negeri dan artikel negara), tetapi mereka tidak merekrut di luar negeri atau memberikan manfaat ekspatriat seperti yang dilakukan pekerjaan ESL di tempat lain. Mereka mungkin juga agak sulit didapat karena pemberi kerja mungkin lebih menyukai kualifikasi yang diakui secara lokal atau aksen lokal.

Dengan pengecualian itu, ada pekerjaan ESL hampir di mana saja. Ada banyak pekerjaan di semua bidang yang tercantum di atas dan beberapa di hampir semua negara yang tidak berbahasa Inggris. Area seperti sub-Sahara Afrika dan Pasifik pulau tidak memiliki banyak pekerjaan, tetapi mereka memiliki beberapa. Diberikan kualifikasi yang masuk akal (lebih disukai gelar dan sertifikasi TESL), pertanyaannya lebih "Ke mana saya ingin pergi?" daripada "Di mana saya dapat menemukan pekerjaan?".

Banyak faktor yang harus diperhatikan dalam memilih destinasi. Beberapa lebih suka tujuan yang tidak terlalu berbeda dari rumah, mungkin Eropa Barat; yang lain ingin pergi ke suatu tempat yang sangat eksotis seperti exotic Mongolia. Beberapa mungkin menginginkan keduanya, pada dasarnya peradaban Eropa tetapi masih sangat eksotis: mungkin Peru atau Praha? Semua ini mungkin. Beberapa pekerjaan ada di pusat-pusat pariwisata utama seperti Bangkok atau Rio de Janeiro, yang lain di tempat terpencil tapi menarik seperti Maladewa. Area seperti Jepang dan Timur Tengah umumnya menawarkan gaji yang lebih tinggi, tetapi dalam hal daya beli Anda mungkin lebih baik dengan gaji lebih rendah di negara berbiaya rendah seperti such Kamboja atau Bolivia. Hal yang sama berlaku di dalam negara; kota-kota besar seringkali memiliki gaji yang lebih tinggi daripada daerah pedesaan, tetapi pengeluarannya lebih tinggi.

Bahasa bisa menjadi faktor utama. Jika Anda sudah berbicara bahasa asing, akan relatif mudah bagi Anda untuk tinggal di daerah di mana bahasa itu digunakan. Beberapa guru memilih tujuan sebagian karena keinginan untuk belajar bahasa, atau untuk meningkatkan kemampuan bahasa mereka. Ini sering menyiratkan preferensi untuk negara-negara di mana bahasa penting digunakan — misalnya Rusia daripada Finlandia, atau Cina daripada Mongolia. Mengajar di Amerika Latin mungkin menarik karena berbagai alasan, paling tidak karena bahasa Spanyol atau Portugis jauh lebih mudah bagi penutur bahasa Inggris daripada bahasa Arab atau Cina. Hal ini juga agak lebih mudah bagi penutur bahasa Eropa untuk belajar bahasa Inggris daripada penutur bahasa yang tidak berhubungan, tetapi baik siswa maupun guru masih harus bekerja untuk itu. Lihat juga program universitas di bawah dan wisata bahasa.

Tempat-tempat seperti Singapura, Malaysia atau Hongkong menawarkan kombinasi yang bagus. Ada pekerjaan untuk guru ESL asing, tetapi banyak penduduk lokal yang berbicara bahasa Inggris dengan baik sehingga tempat-tempat ini bisa lebih mudah untuk ditinggali daripada di tempat lain.

Di India ada beberapa pekerjaan untuk orang asing yang mengajar bahasa Inggris; banyak orang India sudah berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik dan beberapa di antaranya adalah guru terlatih. Ada pekerjaan untuk spesialis, seperti mengajar sastra Inggris di tingkat universitas atau melakukan pelatihan guru, tetapi sebagian besar membutuhkan gelar Master atau Doktor. Untuk guru yang kurang berkualitas, hanya ada satu kelompok besar pekerjaan non-sukarelawan. India (terutama Bengaluru) memiliki banyak pusat panggilan untuk perusahaan Barat yang melakukan outsourcing pekerjaan dukungan pelanggan. Pusat-pusat tersebut secara rutin mempekerjakan orang dalam jumlah yang cukup besar — ​​kebanyakan penutur bahasa Inggris Amerika/Kanada, tetapi beberapa untuk aksen atau bahasa lain — sebagai pelatih aksen dan budaya untuk pekerja telepon mereka, dan mereka lebih suka mempekerjakan orang dengan pelatihan dan/atau pengalaman ESL. Uang itu sangat bagus untuk India, tetapi ini cenderung menjadi pekerjaan dengan tekanan yang cukup tinggi seperti apa pun di pusat panggilan. Juga, jamnya sering agak aneh; Anda harus bertugas pada waktu puncak apa pun di zona waktu klien. Jika klien bekerja pukul 9.00-17.00 waktu New York, maka hari kerja Anda berlangsung dari pukul 19.00 hingga 03.00 di Bangalore.

Bagian dari gambaran pekerjaan di Filipina mirip dengan di India — tidak banyak pekerjaan untuk guru ESL asing tetapi call center memang mempekerjakan beberapa. Ada juga banyak orang, terutama orang Jepang dan Korea, yang datang ke Filipina untuk belajar bahasa Inggris dan tentu saja pusat-pusat yang mereka kunjungi untuk mendapatkan pekerjaan. Pusat-pusat tersebut seringkali dengan senang hati mempekerjakan guru dari luar negeri, tetapi umumnya tidak mengeluarkan biaya tambahan yang besar dibandingkan dengan mempekerjakan guru-guru Filipina. Anda mungkin mendapatkan gaji yang sangat bagus menurut standar lokal, tetapi dalam banyak kasus bukan tunjangan seperti perumahan gratis atau tiket pesawat.

Pra-Brexit, Uni Eropa majikan lebih suka mempekerjakan guru dari Britania atau Irlandia karena warga negara tersebut tidak memerlukan visa kerja (warga negara Irlandia tetap tidak memerlukannya, tentu saja). Beberapa majikan akan enggan mempekerjakan siapa pun yang membutuhkan visa; yang lain akan mempekerjakan guru yang memenuhi syarat dari mana saja, dan beberapa menunjukkan preferensi khusus untuk aksen Amerika/Kanada.

Untuk informasi khusus negara, lihat bagian Pekerjaan dari artikel negara. Untuk beberapa tujuan, lihat juga Tips berwisata di negara berkembang.

Bayar dan ketentuan

Hampir semua pekerjaan ESL yang direkrut dari luar negeri mencakup manfaat yang bermanfaat, meskipun ada variasi besar dari satu negara ke negara lain dan pemberi kerja ke pemberi kerja. Apartemen gratis dan tiket pesawat pulang pergi tahunan adalah hal biasa, meskipun tidak semua perusahaan menyediakannya. Sebagian besar kontrak berlaku untuk satu tahun, meskipun beberapa memberikan gaji hanya untuk tahun ajaran 10 bulan. Pekerjaan universitas atau sekolah umum seringkali memiliki hari libur yang cukup panjang.

Guru bahasa biasanya tidak mendapatkan gaji tinggi dan paket tunjangan menarik yang that orang asing dikirim oleh perusahaan atau pemerintah untuk menangani bisnis di luar negeri. Secara khusus, pendidikan untuk setiap anak dapat menimbulkan masalah. Sekolah internasional umumnya cukup mahal dan hanya sedikit perusahaan ESL (kecuali di Timur Tengah) yang menanggung biaya ini. Sekolah lokal mungkin tidak cocok untuk anak-anak Anda.

Di negara-negara berpenghasilan rendah gaji guru bahasa umumnya cukup untuk hidup dengan baik di sana, tetapi tidak banyak menurut standar tempat-tempat berpenghasilan tinggi. Misalnya, US$1000 sebulan ditambah apartemen gratis memungkinkan Anda hidup cukup baik di Cina; guru lokal menghasilkan jauh lebih sedikit dan membayar sewa apartemen mereka. Anda dapat melakukan perjalanan beberapa di liburan, di Cina atau di daerah-daerah murah terdekat seperti nearby Asia Tenggara, dan di sebagian besar pekerjaan, pemberi kerja menanggung sebagian besar atau seluruh biaya perjalanan pulang tahunan. Namun hampir tidak mungkin untuk melunasi hutang di rumah, atau untuk merencanakan perjalanan ke Jepang, dengan penghasilan itu. Di wilayah yang sama, Korea, Jepang atau Taiwan memiliki gaji yang lebih tinggi, cukup untuk menghemat meskipun biaya hidup lebih tinggi.

Hal ini juga umum bagi sekolah untuk menyewa lokal untuk program musim panas, untuk pekerjaan paruh waktu, dan kadang-kadang untuk pekerjaan penuh waktu. Pekerjaan-pekerjaan ini seringkali memiliki manfaat yang lebih sedikit daripada pekerjaan yang disewa di luar negeri.

Gaji terbaik untuk guru bahasa umumnya di Timur Tengah. Namun, mereka bisa menjadi pemilih; sebagian besar pekerjaan di sana memerlukan gelar dan sertifikat TEFL, dan beberapa membutuhkan gelar MA. Beberapa pekerjaan di Jepang dan Eropa Barat juga membayar cukup baik, tetapi biaya hidup tinggi.

Ada juga beberapa pekerjaan bergaji tinggi yang melatih pekerja minyak; biasanya ini melibatkan siklus hidup/mati — 42 hari kerja di tempat berjam-jam, kemudian 21 hari lagi atau semacamnya — dengan majikan membayar penerbangan keluar setiap siklus dan menyediakan perumahan dan makanan saat Anda berada di tempat. Sebagian besar dari mereka menginginkan kualifikasi yang baik — biasanya gelar, CELTA, dan pengalaman lima tahun.

Jam

Untuk sebagian besar kelas, perencanaan dan persiapan yang matang diperlukan untuk menghasilkan pelajaran berkualitas yang masuk akal. Beban kerja seorang guru bahasa umumnya 15 sampai 20 jam kontak seminggu; dengan waktu persiapan, penandaan, rapat staf dan sebagainya, itulah pekerjaan penuh waktu. Secara umum, ada beberapa kegiatan ekstra kurikuler juga.

Ada pengecualian. Dengan kelas lanjutan kecil, terkadang yang perlu Anda lakukan hanyalah memulai diskusi. Persiapan terutama terdiri dari memilih topik; siswa hanya mengambilnya dan lari. Atau untuk beberapa kelas, Anda mungkin diberikan program yang ditata dengan hati-hati dengan buku teks, buku kerja siswa dan kadang-kadang bahkan slide presentasi yang disediakan; kursus semacam itu membutuhkan persiapan yang lebih sedikit. Di sisi lain, beberapa sekolah hanya akan mencampakkan Anda ke ujung yang dalam ("Ini kelas Anda; ajarkan!") tanpa bahan, dan terkadang dengan masalah lain seperti tidak ada mesin fotokopi atau Internet, atau kelas di mana siswa memiliki tingkat yang sangat berbeda bahasa Inggris. Dalam kasus tersebut, Anda memasukkan sedikit waktu ekstra.

Tentu saja bisa ada masalah dengan ini. Hal ini cukup umum bagi pengusaha untuk menginginkan hingga 25 jam kelas seminggu, dan 30 jam bukanlah hal yang tidak pernah terdengar sebelumnya. Manajemen dan guru cukup sering tidak setuju tentang pentingnya berbagai pertemuan dan dokumen. Beberapa sekolah mendorong hal-hal ekstrakurikuler terlalu jauh, membutuhkan banyak tugas tambahan (biasanya tidak dibayar). Beberapa menyewa guru mereka ke sekolah lokal, yang seringkali berarti Anda memiliki cukup banyak waktu perjalanan (biasanya tidak dibayar). Di beberapa sekolah, hampir semua kelas ada di malam hari dan akhir pekan, atau jadwal "split shift" (di mana Anda mengajar katakanlah 9-11 pagi lalu 7-9 malam di malam hari) cukup umum. Sekolah terburuk mungkin memiliki beberapa masalah ini bersama-sama; mereka cenderung membakar guru, tidak mampu mempertahankan staf, dan terus-menerus mengiklankan pekerjaan. Waspadalah terhadap sekolah seperti itu!

Di sisi lain, beberapa guru menganggap bahwa hanya datang ke kelas yang harus mereka lakukan, berkeliaran tanpa persiapan dan menciptakan rencana pelajaran saat mereka melewati ambang batas kelas. Guru ahli mungkin dapat melakukannya sesekali, tetapi membiasakannya atau mencobanya tanpa banyak pengalaman umumnya mengarah pada bencana. Mengajar ESL bukan hanya bagian dari liburan Anda; itu adalah pekerjaan yang menuntut dan perlu ditanggapi dengan serius.

Risiko

Ada beberapa risiko dalam mengambil pekerjaan di luar negeri.

Jika Anda bepergian ke suatu tempat dan kemudian mencari pekerjaan, Anda menghindari beberapa risiko tetapi Anda mengeluarkan biaya. Anda juga mungkin kehilangan manfaat; perumahan gratis dan rumah tiket pesawat tahunan kurang lebih merupakan standar ketika merekrut dari luar negeri, tetapi kurang umum untuk karyawan lokal. Terakhir, Anda kemungkinan besar tidak akan bisa mendapatkan visa kerja terlebih dahulu karena Anda tidak memiliki pekerjaan. Tergantung pada peraturan setempat, ini mungkin merupakan detail kecil atau kerumitan besar.

Di sisi lain, jika Anda direkrut dari belahan dunia lain, sulit untuk mengetahui secara pasti apa yang Anda hadapi atau dengan siapa Anda berurusan. Sebagian besar guru berakhir dengan baik dalam pekerjaan mereka di luar negeri, tetapi masalah cukup umum sehingga berhati-hati mutlak diperlukan.

Sekolah Jepang Nova bangkrut

Pada bulan Oktober 2007, rantai besar (1000 lokasi) sekolah bahasa Inggris di Jepang jatuh, menyebabkan beberapa ribu guru asing terdampar. Sebagian besar belum dibayar dalam enam minggu atau lebih, dan sebagian besar berada di perumahan yang disediakan perusahaan sehingga mereka menjadi tunawisma ketika perusahaan gagal. rincian.

Beberapa sekolah adalah bisnis serakah yang mengeksploitasi guru dan siswa; para guru yang lebih sinis terdengar menggambarkan beberapa orang sebagai "McEnglish". Beberapa perekrut adalah luar biasa berlendir dan hanya tertarik pada komisi mereka. Banyak sekolah dan beberapa perekrut baik-baik saja, tetapi jelas tidak semuanya. Ada banyak cerita horor — akomodasi yang mengerikan, kelas yang sangat besar, tuntutan lembur yang tidak dibayar, pembayaran yang terlambat, kontrak yang rusak, dll. Tentu saja ada banyak guru yang bahagia di sekolah lain, terkadang bahkan di sekolah yang sama.

Salah satu hal rumit tentang bekerja di luar negeri adalah beradaptasi dengan kondisi lokal; menjadi terlalu kesal tentang hal-hal yang tidak dapat Anda ubah adalah jalan pintas menuju kegilaan. Di sisi lain, asalkan Anda berdua memilih pertempuran dan menyesuaikan taktik Anda dengan kondisi lokal, berjuang untuk perlakuan yang wajar juga bisa sangat masuk akal.

Pekerjaan dengan risiko terendah adalah program perekrutan yang dijalankan pemerintah; ini dapat menawarkan cara yang aman untuk membuat kaki Anda basah. Tempat-tempat lain yang dikelola pemerintah, seperti universitas dan sekolah menengah umum, juga relatif aman, begitu juga dengan pekerjaan-pekerjaan besar perusahaan internasional.

Beberapa faktor menunjukkan risiko yang lebih tinggi:

  • Sekolah bahasa swasta lebih berisiko daripada program pemerintah.
  • Negara-negara "dunia ketiga" dan negara-negara dengan "sistem" yang sangat korup juga jauh lebih berisiko.
  • Jika perekrut terlibat, risiko Anda jauh lebih tinggi; baik sekolah atau perekrut dapat mengacaukan Anda.
  • Jika budayanya sangat berbeda dari budaya Anda sendiri, maka Anda mungkin tidak memahami proses negosiasi yang melibatkan Anda atau mengetahui pertanyaan apa yang harus Anda ajukan.

Yang mengatakan, ribuan guru bersenang-senang dalam pekerjaan dengan satu atau lebih dari faktor risiko tersebut. Beberapa sangat senang dalam pekerjaan dengan keempatnya! Waspadai risiko dan gunakan sedikit hati-hati, dan Anda akan baik-baik saja.

Periksa Wikivoyage dan sumber lain untuk informasi tentang lokasi. Lakukan pencarian web pada nama kota bersama dengan istilah seperti "polusi", "korupsi" dan "geng"; Anda mungkin mengharapkan beberapa hit untuk hampir semua kota, tetapi jika ada masalah besar, ini mungkin muncul. Jika memiliki kenyamanan modern dan makanan Barat penting bagi Anda, periksa situs web untuk rantai ritel internasional utama seperti Ikea atau supermarket Eropa Metro dan Carrefour untuk melihat apakah mereka memiliki toko di sana. Mintalah sekolah untuk mengirim email kepada Anda foto-foto akomodasi dan ruang kelas.

Memeriksa pekerjaan dan majikan lebih sulit. Tindakan pencegahan yang paling penting: Minta untuk berbicara dengan guru asing saat ini sebelum menyetujui apapun. Menjadi sangat waspada terhadap sekolah mana pun yang tidak akan membiarkan Anda melakukan ini.

Anda juga dapat memeriksa web untuk komentar tentang calon pemberi kerja atau perekrut. Guru ESL adalah kelompok yang suka mengobrol, dan kebanyakan melek huruf, jadi ada banyak informasi yang tersedia. Sebagian besar situs iklan pekerjaan memiliki forum yang menyertakan komentar tentang pekerjaan yang tersedia. Ada juga banyak forum khusus negara yang menawarkan ulasan sekolah atau hanya daftar hitam sekolah bermasalah. Ambil ulasan dengan sebutir garam; bahkan sekolah yang cukup bagus mungkin memiliki beberapa mantan karyawan yang marah mengomel di web. Cari komentar web lain dan bicarakan dengan guru saat ini sebelum menarik kesimpulan tegas.

Di lokasi tertentu, mungkin ada risiko tambahan; kami membahas yang paling umum di Tips berwisata di negara berkembang dan Penyakit tropis. Untuk beberapa tempat, Takut ketinggian, Cuaca dingin atau Keamanan zona perang mungkin juga relevan.

Mencari pekerjaan

Ada banyak cara untuk mencari pekerjaan di lapangan. Salah satu pilihan adalah mempersempit area Anda dan kemudian mengirimkan surat atau email dengan resume Anda disertakan. Ini memang membutuhkan pengiriman banyak surat dengan harapan banyak tempat tidak akan memiliki bukaan saat ini. Namun, karena diketahui bahwa sebagian besar lowongan pekerjaan tidak pernah diiklankan, ada kemungkinan besar ini akan membuka lowongan yang tidak akan ditemukan.

Jika Anda memiliki lebih sedikit pengalaman sebagai guru atau ingin berpengalaman mengajar bahasa Inggris sebelum berkomitmen pada kursus pelatihan dan karir penuh, pilihan lain adalah dengan magang. Seperti pekerjaan, Anda biasanya akan menerima perjalanan, makanan, dan penginapan gratis. Anda juga akan menerima gaji, meskipun ini kemungkinan lebih kecil dari gaji guru. Namun, Anda akan memiliki jaringan dukungan yang lebih besar di sekitar Anda dan kecil kemungkinan Anda akan menjadi satu-satunya guru bahasa Inggris di sekolah tersebut. Magang biasanya ditugaskan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa mereka daripada memimpin kursus penuh untuk kontrak periode tetap, berkisar antara 3 bulan dan satu tahun.

Seringkali ada preferensi yang cukup kuat untuk penutur asli bahasa Inggris dan untuk warga negara-negara besar berbahasa Inggris. Iklan pekerjaan cukup sering menyertakan daftar paspor yang dapat diterima; Inggris, AS, Kanada, Australia, dan Selandia Baru ada di setiap daftar, Irlandia dan Afrika Selatan paling banyak. Bahkan jika tidak dinyatakan secara eksplisit, banyak pemberi kerja bahkan tidak akan membaca sisa resume Anda, dan beberapa pemerintah akan menolak untuk mengeluarkan Anda izin kerja, tanpa salah satu dari paspor tersebut. Banyak iklan juga memberikan rentang usia yang dapat diterima, dan beberapa menentukan jenis kelamin atau status perkawinan; ini ilegal menurut undang-undang diskriminasi di beberapa negara, tetapi cukup umum dalam iklan untuk pekerjaan di luar negeri.

Khususnya di Asia, berbagai prasangka dan stereotip juga dapat berperan; banyak sekolah lebih menyukai orang kulit putih, terutama pirang bermata biru, sebagian besar karena mereka berharap citra yang "benar" akan membantu pemasaran mereka. Ini terutama didasarkan pada ekonomi — pola dasar penutur asli bahasa Inggris adalah orang kulit putih, dan orang tua yang mengirim anak-anak mereka untuk diajar oleh penutur asli bahasa Inggris mengharapkan para guru untuk melihat seperti itu. Orang Tionghoa perantauan (bahkan yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pertama mereka), orang Filipina, India, Malaysia, kulit hitam Amerika, dan terutama orang Afrika, semuanya melaporkan beberapa kesulitan mencari pekerjaan, atau mendapatkan tawaran yang lebih rendah. Anggota dari semua kelompok itu dengan senang hati bekerja di sekolah lain, dan banyak yang dibayar dengan baik, tetapi mendapatkan pekerjaan lebih mudah jika Anda sesuai dengan stereotip.

Situs web

Banyak situs web menawarkan pekerjaan mengajar bahasa Inggris; yang paling terkenal adalah Kafe ESL Dave. Lainnya termasuk Kaktus TEFL, TEFL.com, Dunia TEFL, LoveTEFL.com, TEFL Org Inggris, Pertukaran Pekerjaan ESL, dan Maximo Nivel. Sementara itu, TEFLPA memungkinkan guru bahasa Inggris untuk secara bebas mengiklankan layanan pengajaran mereka kepada siswa di area lokal mereka di mana saja di dunia, dan salah satu dari banyak daftar diskusi pekerjaan adalah Pekerjaan

Lebih sedikit situs web yang menawarkan opsi magang meskipun mereka menjadi lebih populer. Sebagai contoh, Akademi TEFL menawarkan magang berbayar di negara-negara termasuk Cina, Thailand, dan Korea Selatan, sementara Premier TEFL dan TEFL Org Inggris mengemas tawaran magang mereka dengan kursus pelatihan TEFL mereka. Magang yang berbeda akan membutuhkan tingkat pelatihan yang berbeda, jadi baca detailnya dengan cermat.

Pencarian web untuk frasa seperti "guru bahasa Inggris" atau "pekerjaan ESL" akan membuka lebih banyak situs. Ada juga banyak situs untuk negara atau wilayah tertentu; sertakan satu atau lebih nama negara atau kota dalam pencarian web untuk menemukannya. Lihat juga bagian Pekerjaan dari artikel negara kami.

Seperti semua hal dalam bisnis ESL, diperlukan kehati-hatian; beberapa situs dijalankan oleh perekrut (lihat peringatan di bawah ini) dan beberapa telah dituduh menyensor diskusi di forum mereka untuk melindungi pengiklan mereka dari kritik.

Asosiasi profesional

Ada dua asosiasi profesional utama untuk guru ESL, yang berbasis di AS TESOL dan berbasis di Inggris IATEFL. Keduanya merupakan organisasi internasional yang anggotanya berasal dari berbagai penjuru dan bekerja di seluruh dunia. Keduanya menerbitkan jurnal (tersedia di perpustakaan universitas) dan menjalankan situs web dan konferensi tahunan. Jurnal dan situs web memiliki iklan pekerjaan dan konferensi memiliki pameran perekrutan. Like most academic organizations, these are more applicable to teachers of TEFL at the university level where service involvement is required for tenure and promotion; the majority of TEFL teachers have little or no involvement with them.

Teachers in many countries have established ELT teaching associations; many are set up as regional affiliates of either TESOL or IATEFL. Like any other job search, networking and finding the people who are "in the know" is a great way to find a job or to learn more about local conditions:

At the very least, read the appropriate site to get a feel for the issues that are important in the country you wish to work in. You may also discover who are the leaders locally and what is currently important. Having this information ready will help with any interview. Some sites will link to posts for job notices. Look for conference announcements and plan a visit; these are excellent chances to look for work.

Governments of destination countries

A few countries have government-run programs for recruiting foreign teachers:

These generally take new university graduates and do not require teacher training or experience. Most placements are in secondary schools. You may be posted to a rural school where you're the only foreigner for miles around — great for experiencing local culture, not so great if you wanted to move in with your girl/boyfriend in Tokyo/Seoul.

Most of these jobs pay fairly well for entry-level posts, often a bit more than training centers offer to beginning teachers. For example, as of 2013 the Japanese JET program pays ¥3,360,000 (about $33,000) in the first year with increases in subsequent years. These jobs also look fairly good on a resume; anyone hiring English teachers in the region is likely to know these programs and if your next job application will be back home, then listing a national Ministry of Education as your last employer sounds much better than Tomiko's English Academy.

In some countries the State, Province or other entity in charge of education for many cities will also assist schools in finding staff. Contacting the education department directly can lead you to schools needing foreign ESL teachers.

Governments of English-speaking countries

Itu Dewan Inggris is the British government's educational and cultural department. Among other things, they are the largest English teaching organisation in the world, running schools in many places.

The Council also handle recruiting for various foreign governments' English programs. SayElbonia needs a few dozen teachers, or a few higher-level specialists like teacher trainers or curriculum and test designers; the Council will advertise, collect resumes, and produce a short listof candidates. For the actual interviews, senior Elbonian staff can fly to London and use Councilfacilities to interview, or the Council can handle the interviews too.

For some of these jobs, the Council also provides guarantees for teachers; if a corrupt school official steals your pay or you need to bail out because of a revolution in Elbonia, some Council contracts require compensation and the Council pays it even if they cannot collect from the other government. This does not completely remove the risks, of course, but it does reduce them significantly.

Council jobs can be searched on their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplement or Higher Ed. Suplemen. Some, but by no means all, of their jobs are restricted to British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may also hire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfare and housing that the London-hired ones do.

Itu US government runs a few programs in which American citizens can teach English abroad: the English Language Fellow and Specialist programs, the Fulbright English Teaching Assistant program, and some Peace Corps posisi. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

The big chains

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English dan Berlitz. The British Council (Lihat di atas) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers.

  • Any of them tends to have experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates.
  • Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers".
  • Given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival.
  • If you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

In most cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those. However, for someone new to ESL teaching and/or the country, these places are quite often the best prospect.

Recruiters

Some people on expatriate-in-wherever discussion sites say quite emphatically that you should never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see sertifikat above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers. This does seem to vary some from place to place, though; for example, almost no recruiters for China or Thailand ask for an up-front fee, but for Latin America many do.

For volunteer recruiting, see also Volunteer_travel#Be_wary.

Other ways to teach abroad

There are many other ways to live abroad. Lihat Working abroad untuk beberapa detail. Here we cover those that involve teaching.

Teachers from other fields

If you have a teaching qualification in your own country, but not in ESL — perhaps a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at sekolah internasional. These are mainly for the children of expatriates, and the fees are generally paid by companies or governments who send staff abroad. The fees are often high, but nobody cares; most parents do not have to pay them and for the parents' employers they are a necessary business expense. In these schools both the educational standards and the teachers' pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. In most cases pay and conditions are much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

Ada sebuah Dewan Sekolah Internasional dan International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site. You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use, or ask on an expatriate-in-wherever forum.

A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Bersertifikat Montessori teachers can also find work in many countries.

Some programs, such as JET in Japan also have positions for experienced sport coaches.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as Cina, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, international schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs, e.g. Berkeley, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. Untuk detail lihat Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • Itu Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

Ini topik perjalanan tentang Mengajar bahasa Inggris memiliki panduan status. Ini memiliki informasi yang baik dan terperinci yang mencakup seluruh topik. Silakan berkontribusi dan bantu kami membuatnya bintang !